2007/10/02 (Tue) 個別指導

「個別指導計画」を考える
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1998年８月20日　初版第１刷発行（絶版）

◎　編　者　
　清水 貞夫　 宮城教育大学教授
　品川 文雄　 草加市立高砂小学校教諭
　杉浦 洋一　都立清瀬養護学校教諭

『個別指導計画』を考える　　定価１２００円＋税　

◎もくじ

はじめに　３

１　個別指導計画の背景をさぐる　　　　　　　　　　　大久保哲夫（奈良教育
大学教授）　９
　　１ 中教審答申のいう「個に応じた指導」とは
　　２　学習指導要領にみる「個に応じた指導」

２　アメリカの個別教育計画と日本の個別指導計画　　　清水 貞夫　23
　　１　アメリカのＩＥＰとは
　　２　日本の障害児教育とのちがい

３　個別指導の教育学的位置づけ　　　　　　　　　　　窪島　務（滋賀大学教
育学部教授）　37
　　１　個別指導と個別教育計画（ＩＥＰ）のちがい
　　２　行動療法の特徴と問題点
　　３　いまなぜ個別指導か
　　４　個別指導の教育学的位置づけ

４　個に合った訓練・指導と教育指導　　　　　　　　　茂木　俊彦（東京都立
大学人文学部教授）　51
　　１　心理学的訓練プログラムと生活単元学習
　　２　生活・集団と個の指導

５　個別の指導と子ども理解　　　　　　　　　　　　　　妹尾　豊広（都内教
諭）　63
１　身辺自立の取り組み
　　２　子ども理解のために大切にしたい四つの観点

６　教師集団でつくる個別の指導計画　　　　　　　　　妹尾　豊広　77
　　１　個別の指導計画をつくるための前提
　　２　個別の指導計画表をつくるための視点
　
７　個別の指導計画作成と授業づくり　　　　　　　　　　　品川　文雄　91
　　１　親の不満と願い
　　２　子どもの実態を把握し、指導計画をたてる
　　３　教育課程づくりと個別の指導計画
　　４　授業づくりと個別の指導計画

８　重度・重複障害児の指導と個別の指導計画　　　　　　　　高木　尚（都立
府中養護学校教諭）　113
　　１　かすかな「発信」を受けとめて
　　２　個別の指導計画を意味あるものに
　　３　子どもにつけたいほんとうの力
　
９　父母と教師が一緒につくる教育　　　　　　　　　　　　　杉浦　洋一　
133
　　１　東京にみる「個別指導計画」推進の方法
　　２　「個別指導計画」をめぐる対決点
　　３　父母と教職員が一緒につくる教育を

　　あとがき　148

カバー／本文写真　山本　進